Otaning 10 majburiyati (Josh Makdauell) 13 bob

Otaning 10 majburiyati. 13-bob Josh Makdauell. Audiokitob Uzbek tilida

Книга на Узбекском языке Agar siz surunkali uyqusizlik tufayli ishda uxlamaslikka harakat qilayotgan yosh ota bo‘lsangiz, yoki yillar davomida ota-onangiz bilan bo‘lgan qarama-qarshiliklarda toblangan tajribali ota bo‘lsangiz, bu kitob sizlar uchun! Mashhur amerikalik voiz Josh Madauellning kitobida muallif o‘z farzandlarida Rabbiyga va ota-onalarga hurmatni oshirish uchun Xudo oldida, oilasi oldida va o‘zi oldida zimmasiga olgan majburiyatlari haqida hikoya qilinadi. Farzandlariga teran va samarali ta'sir ko‘rsatishni xohlaydigan yosh va tajribali otalarga muallifning shaxsiy tajribasi va Kalomning donoligiga asoslangan amaliy tavsiyalari foydali bo‘ladi.

Скачать: https://disk.yandex.uz/i/9gVf4rClQLMnYw PDF (1mb Otaning-10-majburiyati_Josh-Makdauell_kitob-Uzbek-tilida) Skachat

MUNDARIJA

Kirish. Shon Makdauellning so‘zi

1-BOB. Xo‘sh, ota nima qilishi kerak?

2-BOB. Birinchi majburiyat: Har doim bolaga haqiqatni mehr bilan aytishga harakat qilish

3-BOB. Ikkinchi majburiyat: Bolaning o‘rniga emas, uning oldida javobgar bo‘lishga harakat qilish. Birinchi qism

4-BOB. Ikkinchi majburiyat: Bolaning o‘rniga emas, uning oldida javobgar bo‘lishga harakat qilish. Ikkinchi qism

5-BOB. Uchinchi majburiyat: Bola uchun taqlid namunasi bo‘lishga harakat qilish

6-BOB. To‘rtinchi majburiyat: Bolaga xudo kimligi va u kimga o‘xshashligini tushuntirishga harakat qilish

7-BOB. Beshinchi majburiyat: Bolaga xudbin bo‘lmaslikni o‘rgatishga harakat qilish

8-BOB. Oltinchi majburiyat: Bolaga haqiqiy sevgi nima ekanligini tushuntirishga harakat qilish

9-BOB. Yettinchi majburiyat: Bolaga yaxshilikni yomonlikdan ajratishni o‘rgatishga harakat qilish

10-BOB. Sakkizinchi majburiyat: Bolaga jinsiy munosabatlarning ilohiy mazmunini tushuntirishga harakat qilish

11-BOB. To‘qqizinchi majburiyat: Nima uchun biz o‘zimiz ishonayotgan narsalarga ishonishimizni bolaga tushuntirishga harakat qilish

12-BOB. O‘ninchi majburiyat: Bolada minnatdor qalbni tarbiyalashga harakat qilish

SO‘NGGI SO‘Z. “Men iloji bo‘lgan hamma narsani qilaman”

Hissiy ehtiyojlarni aniqlash uchun test. Izohlar

Джош Макдауэлл. Отанинг 10 мажбурияти (Жош Макдауэлл)

Агар сиз сурункали уйқусизлик туфайли ишда ухламасликка ҳаракат қилаётган ёш ота бўлсангиз, ёки йиллар давомида ота-онангиз билан бўлган қарама-қаршиликларда тобланган тажрибали ота бўлсангиз, бу китоб сизлар учун! Машҳур америкалик воиз Жош Мадауэллнинг китобида муаллиф ўз фарзандларида Раббийга ва ота-оналарга ҳурматни ошириш учун Худо олдида, оиласи олдида ва ўзи олдида зиммасига олган мажбуриятлари ҳақида ҳикоя қилинади. Фарзандларига теран ва самарали таъсир кўрсатишни хоҳлайдиган ёш ва тажрибали оталарга муаллифнинг шахсий тажрибаси ва Каломнинг донолигига асосланган амалий тавсиялари фойдали бўлади.

СЎНГГИ СЎЗ.

“МЕН ИЛОЖИ БЎЛГАН ҲАММА НАРСАНИ ҚИЛАМАН”

Бу китобда баён қилинган отанинг ўнта мажбурияти болалар билан муносабатингизнинг ажралмас қисмига айлансин. Шундай бўлганда, сизга уларнинг ҳаётида муҳим роль ажратилади. Ёдингизда тутинг, бу ҳақиқатлар муҳаббат билан айтилиши ва меҳрга тўла юракдан чиқиши шарт. Ахлоқий тиргаклар нафақат болаларимизнинг миясига ўрнашиши керак, балки бундан ҳам муҳимроғи, улар ҳаётий мавқенинг пойдевори бўлиб, қалбларига ўрнашиши зарур.

Болаларимнинг ҳаммаси катта бўлди ва ўз оилаларини қуришди. Уларнинг болалик йилларига ўгирилиб қарар эканман, ҳамма ишни ҳам тўғри қилганман, деб айта олмайман. Ҳеч ким ҳам ўзига бундай деб айта олмайди. Лекин мен — худди сиз каби, — ўша вақтда олган билимларимдан келиб чиқиб, иложи бор бўлган ҳамма нарсани қила олдим, деб фикрлашга ҳақлиман.

Невараларимга қараб турганимда, ўз болаларимни тарбиялаган вақтимдагидан кўра, анча донороқ ва сабрлироқ бўлиб қолганимни пайқадим. Мен ота тажрибасини тўплаган вақтимга келиб, болаларим катта бўлиб қолишди ва мустақил яшай бошлашди. Аслида ҳам шундай бўлиши керак. Ота ролида чиқар экансиз, сиз худди ишлаб чиқаришдан ажралмаган ҳолда, деганларидек, ҳамиша иш давомида ўрганиб кетаверасиз. Бунинг учун қўл остингиздаги ҳамма заҳиралардан фойдаланинг ва қўлингиздан келган ҳамма ишни қилишга урининг. Худо сизнинг сайъ–ҳаракатларингизни мукофотлайди!

ҲИССИЙ ЭҲТИЁЖЛАРНИ АНИҚЛАШ УЧУН ТЕСТ

Тестга йўриқнома

Қуйида келтирилган элликта тасдиқлардан ҳар бирининг олдида сизнинг нуқтаи назарингизга мос тушадиган, –2 дан +2 гача бўлган рақамни кўрсатинг, шундан сўнг, тестдан ўтиб бўлгач, олинган маълумотларни изоҳлашингиз мумкин. Хотинингиздан шу тестдан ўтишини илтимос қилинг. Агар фарзандларингиз ўсмир ёшда бўлишса, улар ҳам будай тестдан ўтишни эплашади. Уларга тестда иштирок этишни таклиф қилинг, кичик ёшдаги болаларни, ҳойнаҳой, улар ўзларига мос усулда сиз танлаб олган тасдиқларга қандай муносабатда бўлишига қараб баҳолашга тўғри келади.

Мутлақо норозиман

Қаршиман

Жавоб беришга қийналаман

Розиман

Мутлақо

розиман

–2

–1

Ҳатто бошқаларга бир оз ўхшамасам–да, мени қандай бўлсам, шундайлигимча қабул қилишлари мен учун жуда муҳим.
Мен учун молиявий барқарорлик жуда муҳим
Атрофдагиларнинг маъқуллашига эришишига интилиш баъзан мени чарчатади.
Атрофдагиларнинг фикрим билан қизиқиши мен учун муҳим.
Дўстона қучоқлаш, илиқ саломлашиш ва меҳрнинг бошқача намоён бўлишларисиз ҳаётимни тасаввур қила олмайман.
Атрофдагилар менга эътибор қилиши менга ёқади.
Ҳокимият эгалари менга қандай муносабатда эканлигини билиш мен учун муҳим.
Кимдир менга ёрдам кераклигини пайқаши ва менга ёрдам таклиф қилишини қадрлайман.
Кўпинча ўзимни ғамгин ҳис қиламан ва шундай бўлган ҳолларда, кимдир елкасини тутиши ва юкимни енгиллатиши менга зарур бўлади.
Кимдир руҳий ҳолатимни пайқаганда ва ҳамдардлик билдирганида бахтлиман.
Қилаётган ишларимнинг қадрига атрофдагилар етишини истаган бўлардим.
Умуман олганда, мен ёлғизликни унчалик ёқтирмайман.
Менга қадрли бўлган одамлар “мен сени яхши кўраман” дейиши мен учун ўта муҳим.
Мени фақат жамоанинг бир қисми сифатида қабул қилишларини истамайман. Шахсан тан олиш мен учун ўта муҳим.
Кимдир шунчаки мен билан гаплашиш ва руҳимни кўтариш учун менга қўнғироқ қилса, хурсандман.
Қилаётган ишимнигина эмас, ўзимни ҳам тан олишлари мен учун муҳим.
Ҳаётим тартибга солинган ва маълум даражада олдиндан айтиш мумкин бўлганда, ўзимни яхши ҳис қиламан.
Атрофдагилар ишга қўшган ҳиссамни тан олиши ва менга миннатдорчилик билидириши менга ёқади.
Дўстона муҳитда ишлаш менга айниқса ёқади.
Бошқалар менинг кучли томонларимни ва истеъдодимни пайқаса, бу мен учун ёқими.
Баъзан ўзимни ғамгин ва тушкун ҳис қиламан.
Жинсим, миллатим, эътиқодим ва ижтимоий мақомимга қарамай, менга хайрихоҳ муносабатда бўлишларини орзу қиламан.
Севгининг жисмоний намоён бўлиши мен учун — никоҳнинг ажралмас қисмидир.
Кимдир ўз вақтини мен билан ўтказишни истаётгани менга ёқади.
Кимдир қилаётган ишимни пайқаса ва “Балли!” деб айтса, хурсанд бўламан.
Қийин кундан сўнг қўллаб–қувватлаш ва ғамхўрликни ҳис қилиш мен учун муҳим.
Ҳатто ўз истеъдодларим ва қобилиятларимга ишончим кмоил бўлганида ҳам, ёрдамни бажону дил қабул қиламан.
Стресс ёки шунчаки ҳолдан тойишни ҳис қилганимда, атрфодагиларнинг ҳамдардлиги ва юпатиши мен учун ўта муҳим.
Мени мақташлари менга ёқади.
Ўз тарафдорларим муҳитида бўлиш менга ёқади.
Ўзимни тез хафа бўладиган одам деб ҳисоблайман.
Ҳаётим ёки иш жадвалимга таъсир қиладиган қарорлар қабул қилишда фикримга қулоқ солишлари мен учун муҳим.
Кимдир ишимга қизиқса, хурсанд бўламан.
Ютуқларимнинг аҳамиятидан далолат берувчи унвонлар, фарлқовчи нишонлар ва мукофотлар олиш менга ёқади.
Баъзан мен келажак ҳақида ташвишланаман.
Нотаниш ҳолатга тушиб қолсам, ўша заҳотиёқ, умумий тил топса бўладиган одамларни излай бошлайман.
Яшаш жойи, иш жойи, ўқиш жойини ўзгартириш ёки бошқа ўзгаришлар зарурлиги ҳақидаги фикр мени хавотирга солади.
Атрофдагилардан бошқача кийинган ёки ўзини бошқача тутадиганларга нисбатан янглиш муносабатда бўлишса, бу мени ташвишга солади.
Қувончда ҳам, қайғуда ҳам мен билан бирга бўладиган дўстлари ва яқинларнинг қуршовида бўлиш менга зарур.
Қилган ишим учун менга миннатдорчилик билдиришса, хурсандман.
Кимдир мен учун дуо қилаётганини билиш менга муҳим.
Атрофдагиларни бошқаришга уринаётган одамлар мега ёқмайди.
Севги ўринсиз ва ўз–ўзидан намоён бўлишини бошдан кечиришдан бахтлиман.
Кўзларимга қарашлари ва айтаётган гапларимни ҳақиқатан ҳам тинглашлари мени қувонтиради.
Қандайдир яхши ва тўғри нарса учун мени мақташса, хурсандман.
Қийин дамда яқин дўстим қўллаб–қувватлаши мен учун муҳим.
Ёлғиз ишлаш менга ёқмайди —иноқ жамоада меҳнат қилишни маъқул кўраман.
Ўзимни жамоанинг бир қисми деб билиш мен учун муҳим.
Мени яхши кўрадиган одам томонидан ҳамдардлик ва меҳр намоён қилинишини қадрлайман.
Мен мустақил эмас, жамоада ишлашни маъқул кўраман.

АСОСИЙ ҲИССИЙ ЭҲТИЁЖЛАРИНГИЗНИ АНИҚЛАШ

Йўриқнома

Бу тестда у ёки бу ҳиссий эҳтиёжингизни аниқловчи элликта баёнотнинг тартиб рақамлари олдида у ёки бу сонни (–2, –1, 0, +1, +2) қўйиб, натижани умумлаштириш орқали ўнта ҳиссий эҳтиёжингизнинг ҳар бири учун хулоса қилишингиз мумкин.

Қабул қилиш

1. Белгиланган жавобларингизни (–2, –1, 0, +1, +2) қўшинг:

1 _______

19 _______

36 _______

38 _______

48 _______

Жами _______

Бу жавоблар сизнинг қабул қилишга бўлган эҳтиёжингиз ҳақида сўз юритади.

Ҳимояланганлик

2. Белгиланган жавобларингизни (–2, –1, 0, +1, +2) қўшинг:

2 _______

17 _______

35 _______

37 _______

39 _______

Жами _______

Бу жавоблар сизнинг ҳимояланганликка бўлган эҳтиёжингиз ҳақида сўз юритади.

Тан олиш

3. Белгиланган жавобларингизни (–2, –1, 0, +1, +2) қўшинг:

16 _______

18 _______

20 _______

34 _______

40 _______

Жами _______

Бу жавоблар сизнинг тан олишга бўлган эҳтиёжингиз ҳақида сўз юритади.

Далда бериш

4. Белгиланган жавобларингизни (–2, –1, 0, +1, +2) қўшинг:

3 _______

15 _______

21 _______

33 _______

41 _______

Жами _______

Бу жавоблар сизнинг далда беришга бўлган эҳтиёжингиз ҳақида сўз юритади.

Ҳурмат

5. Белгиланган жавобларингизни (–2, –1, 0, +1, +2) қўшинг:

4 _______

14 _______

22 _______

32 _______

42 _______

Жами _______

Бу жавоблар сизнинг ҳурматга бўлган эҳтиёжингиз ҳақида сўз юритади.

Севги

6. Белгиланган жавобларингизни (–2, –1, 0, +1, +2) қўшинг:

5 _______

13 _______

23 _______

31 _______

43 _______

Жами _______

Бу жавоблар сизнинг севгига бўлган эҳтиёжингиз ҳақида сўз юритади.

Эътибор

7. Белгиланган жавобларингизни (–2, –1, 0, +1, +2) қўшинг:

6 _______

12 _______

24 _______

30 _______

44 _______

Жами _______

Бу жавоблар сизнинг эътиборга бўлган эҳтиёжингиз ҳақида сўз юритади.

Маъқуллаш

8. Белгиланган жавобларингизни (–2, –1, 0, +1, +2) қўшинг:

7 _______

11 _______

25 _______

29 _______

45 _______

Жами _______

Бу жавоблар сизнинг маъқуллашга бўлган эҳтиёжингиз ҳақида сўз юритади.

Юпанч

9. Белгиланган жавобларингизни (–2, –1, 0, +1, +2) қўшинг:

10 _______

26 _______

28 _______

46 _______

49 _______

Жами _______

Бу жавоблар сизнинг юпанчга бўлган эҳтиёжингиз ҳақида сўз юритади.

Қўллаб-қувватлаш

10. Белгиланган жавобларингизни (–2, –1, 0, +1, +2) қўшинг:

8 _______

9 _______

27 _______

47 _______

50 _______

Жами _______

Бу жавоблар сизнинг қўллаб-қувватлашга бўлган эҳтиёжингиз ҳақида сўз юритади.

ИЗОҲЛАР

1-боб.

Хўш, ота нима қилиши керак?

1. «Teens Look to Parents More Than Friends», Science Daily, June 15, 2011, http://sciencedaily.com/releases/2011/06/110615120355.htm.

2. Ibid.

3. Jeffrey Rosenberg and W. Bradford Wilcox, «The Importance of Fathers in the Healthy Development of Children», publication of U.S. Department of Health and Human Services, 2006, http://childwelfare.gov/pubs/usermanuals/father–hood/fatherhood.pdf.

4. «Talking to Your Teen About Sexuality», publication of Hillsborough County University of Florida Extension, http://hillsboroughfcs.ifas.ufl.edu /FamilyPubsA–Z/sexuality.pdf.

2-боб.

Биринчи мажбурият: Ҳар доим болага ҳақиқатни меҳр билан айтишга ҳаракат қилиш

1. Josh and Dottie McDowell, Straight Talk with Your Kids About Sex (Eugene, OR: Harvest House Publishers, 2012), 45–46.

2. The Commission on Children at Risk, Hardwired to Connect: The Scientific Case for Authoritative Communications (New York: Broadway Publications, 2003).

3-боб.

Иккинчи мажбурият: Боланинг ўрнига эмас, унинг олдида жавобгар бўлишга ҳаракат қилиш.

1. Drawn from Josh McDowell and Sean McDowell, Experience Your Bible (Eugene, OR: Harvest House Publishers, 2012), 45–46.

6-боб.

Тўртинчи мажбурият: Болага худо кимлиги ва у кимга ўхшашлигини тушунтиришга ҳаракат қилиш

1. Howard Culbertson, «When Americans Become Christian», research publication of Southern Nazarene University, August 26, 2009, http://home.snu.edu/~hculbert/ages.htm.

7-боб.

Бешинчи мажбурият: Болага худбин бўлмасликни ўргатишга ҳаракат қилиш

1. Walter Bruce, A Greek–English Lexicon of the New Testament (Chicago: University of Chicago Press, 1957), 874.

2. Charles Caldwell Ryrie, ed., Ryrie Study Bible (Chicago: Moody Press, 1976), 25.

10-боб.

Саккизинчи мажбурият: Болага жинсий муносабатларнинг илоҳий мазмунини тушунтиришга ҳаракат қилиш

1. Marcela Raffaelli, Karen Bogenschneider, and Mary Fran Flood, «Parent–Teen Communication about Sexual Topics», Journal of Family Issues, vol. 19, 315–333.

2. Adapted from chapter 11 of Josh and Dottie McDowell, Straight Talk with Your Kids about Sex (Eugene, OR: Harvest House Publishers, 2012), 89–90.

3. McDowell, adapted from chapter 2, 26–31.

4. McDowell, adapted from chapter 3, 35–43.

11-боб.

Тўққизинчи мажбурият: Нима учун биз ўзимиз ишонаётган нарсаларга ишонишимизни болага тушунтиришга ҳаракат қилиш

1. Josh McDowell and David H. Bellis, Last Christian Generation (Holiday, FL: Green Key Books, 2006), 11–13.

2. David Kinnaman and Gabe Lyons, unChristian (Grand Rapids, MI: Baker Books, 2007), 74.

3. Pew Research Center Study, Hope Yen, as cited in «Generation Gap Is Widest Since 1960s», Akron (Ohio) Beacon Journal, 29 June 2009.

4. Christian Smith, Soul Searching: The Religious and Spiritual Lives of American Teenagers (New York: Oxford University Press, 2005), 41–45, 74.

5. Josh McDowell and Sean McDowell, More Than a Carpenter (Wheaton, IL: Tyndale House Publishers, 2009), 46.

6. Smith, 89.

7. Alan Hirsch, The Forgotten Ways (Grand Rapids, MI: Brazos Press, 2006), 18.

8. Josh McDowell, The New Evidence That Demands a Verdict (Nashville, TN: Nelson, 1999), 74.

9. McDowell, New Evidence, 38.

10. McDowell, New Evidence, 34–39.

12-боб.

Ўнинчи мажбурият: Болада миннатдор қалбни тарбиялашга ҳаракат қилиш

1. Steven E.F. Brown, «Thanksgiving: The Power of Gratitude», San Francisco Business Times, November 13, 2012.

2. Robert Emmons, «Why Gratitude Is Good», as adapted in «Why Practice Gratitude?» Greater Good: The Science of a Meaningful Life, e–newsletter of Greater Good Science Center, Univ. of California, Berkeley, http://greatergood.berkeley.edu/topic/gratitude/definition#how_to_cultivate.

3. As quoted in Melanie Greenberg, «The Mindful Self–Express», Psychology Today, November 23, 2011.

Книга на узбекском языке - 10 ОБЯЗАТЕЛЬСТВ ОТЦА. Как сделать свое влияние на детей глубоким и плодотворным
Автор: Джош Макдауэлл

Если вы отец — молодой, старающийся не заснуть на работе из-за хронического недосыпания, или бывалый, закаленный многолетними родительскими коллизиями, — эта книга для вас! Книга знаменитого американского проповедника Джоша Макдауэлла рассказывает о тех обязательствах, которые автор взял на себя перед Богом, своей семьей и самим собой ради того, чтобы воспитать в своих детях почтение к Господу и родителям. Практические рекомендации, которые автор дает на основе личного опыта и библейской мудрости, будут полезны и молодым, и бывалым отцам, желающим сделать свое влияние на детей глубоким и благотворным. В конце нее читателей ждет бонус: тест на определение основных эмоциональных потребностей.

Содержание: Предисловие
Глава 1. Так что же делать отцу?
Глава 2. Первое обязательство. Постараться всегда с любовью говорить ребёнку истину
Глава 3. Второе обязательство. Постараться нести ответственность не за ребёнка, а перед ним. Часть первая
Глава 4. Второе обязательство. Постараться нести ответственность не за ребёнка, а перед ним. Часть вторая
Глава 5. Третье обязательство. Постараться быть ребёнку примером для подражания
Глава 6. Четвёртое обязательство. Постараться объяснить ребёнку, Кто такой Бог и на кого Он похож
Глава 7. Пятое обязательство. Постараться научить ребёнка не быть эгоистом
Глава 8. Шестое обязательство. Постараться объяснить ребёнку, что такое настоящая любовь
Глава 9. Седьмое обязательство. Постараться научить ребёнка отличать добро от зла
Глава 10. Восьмое обязательство. Постараться объяснить ребёнку Божий замысел интимных отношений
Глава 11. Девятое обязательство. Постараться объяснить ребёнку, почему мы верим в то, во что мы верим
Глава 12. Десятое обязательство. Постараться воспитать в ребёнке благодарное сердце
Послесловие. "Я сделаю всё возможное"
Тест на определение эмоциональных потребностей
Примечания